7#HH     . NNNN X bbPxN* Jn* n\nnPnnnnnnMGT Malen mit Kindern Samstag 15:00 Begrung / Organisatorisches /Zeitrahmen Ich stelle mich vor 15:15 2 Kritzelbeungen zu Musik / Eintauchen in die Welt des inneren Kindes Betrachten der Urformen - Bilder liegen im Kreis am Boden -Rundgang 15:30 Auswahl eines Fotos und Partnerin Paarinterview: Was spricht/springt dich bei diesem Bild an? Was mchtest du in diesem Seminar - was soll nicht geschehen? 15:45 Gesprchsrunde: Erwartungen abklren 16:30 Pause 16:45 Bewegungseinstieg: Ich als Knigin/ Knig Wup: ffnen und schlieen - mein Raum - Aufrichtung 17:05 Malphase 17:40 Reflexion zu zweit 18:00 Bericht im Plenum 18:15: Pause 18:45 Theorie I: Grundstzliches zum Zeichnen und Malen von Kindern Zum Lesen von Kinderbildern 19:15 Hfliche Dialoge mit geraden Linien mit krummen Linien 19;25 Schnrkelbilderbcher mit 11 Seiten 20:00 Austausch zu zweit 20:10 Exemplarische Prsentation im Plenum Sonntag 8:30 Gesicht aufwecken.... Theorie II Fallbeispiele Nicole/ Alex/ Martin Elternarbeit am Fallbeispiel Laura bewhrte Methoden - Skriptum 10:00 Pause 10;15 Exkurs Action Paining in 6 Gruppen und 3 Stationen mit langen Pinseln/ Drippainitng/ Tennisblle Hintergrnde gemeinsam mit Spachteln/ Walzen/ Pinseln gestalten Wechsel: 10:25 10:45 11:05 11:25 Reflexionsrunde 11:45 Mittagspause 13:15 Gruppenmalbung. Farbgeschenke 13:25 bemalen der Krtchen 13:35 Malphase 14:15 Reflexion in der Gruppe 14:30 Plenum 14:45 Pause 15:00 Kritzelbung mit Rahmen: Wie bin ich jetzt da? Von allen Seiten betrachten - Titel 15:30 Abschlussrunde im Plenum - Was nehme ich mit, was lasse ich da? ux{|55GHZ @ Oop  6~?~KLv#$%-H~8r)DSq~5>?@AH#dhh#dh#dF !$$ HH%HP@ZH !"{U    q r7k34;#* ****2*\*c*++++++++++++++++/-/3.3A3B333789G9H9I9e9f9g9h999999:::::!:":#:$:%:&:+:3:4:E:F:G:H:I:J:K:L:M:]:^:_:`:u:v:w:x:::::::::? (HHA@J {hhx El2 EGP'd6Cy A.|B@H -:SP 1270 ! Avant Garde444*]c*3PMalen mit Kindern MGTNESTROY KOMITEE SCHWECHATNESTROY KOMITEE SCHWECHAT